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文学院“活力课堂”之《今天,我们还需要文学吗?》
发布时间:2017-02-24   浏览次数:

——《中国当代文学》第一课之师生对话

汉语国际教育1401 黎婷 杨若含

我们在文学的学习上已略有了起步,史挥戈老师传授文学也有了不少的年头,而我们为何还在学习向往着理想中的文学,老师又为何仍坚持在教授文学的道路上?

由此作为开端,于2017年2月21日,汉语国际教育1401班中国当代文学第一课的课堂上所提出的:“今天,我们还需要文学吗?”一问引发起的热烈的课堂讨论,似是突如其来,实为水到渠成。

原是老师抛出了近期央视的节目作为引子,中国诗词大会、中国成语大会……文学文化的热浪席卷了整个2017的春节。对此提出的第一问:这类文化栏目为何接连涌现,好评如潮?以此触发了对文学课堂的感慨,产生第二问:几十年文学授课,对文学课堂的坚守是为了什么?而第三问则是对文学时代意义的探讨:“今天,我们还需要文学吗?”

我们对于文学的坚守到底是为了什么?作为仍为之而潜心学习的同学们在此刻都积极地诉说着自己对于文学的情感与坚持,或是从自身的学习、创作经历出发;或是将文学置于时代的涌流中,浅析文学于社会、民族的无可取代之处。谈及文学之需,就不得不论文学之用。有的人说是在文学中提高自身的文化修养和个人的素养,老师概括之为修身养性;有的人则以为文学是用来抒发个人情感与内心世界的工具,老师称之为自我排遣;也有同学要以文学作为理解社会的方式,以文学的视角去感知整个社会的变迁;更有人将文学视为自己的精神食粮,老师说这是将文学当作了自己安置灵魂之处。有同学举出自己一直以来未曾间断的写作,是为了追随心中最纯粹的憧憬;还有一些独到的观点,将对于文学抱有憧憬的人们分为了几个阶段:学习者、热爱者、思考者、研究者。这些多样的看法正是人生在这样的时期,最珍贵的独立思考。

刘跃进为商务印书馆出版的“古代诗词典藏本”系列书籍所作序中,曾论述了文学研究普及工作的重要性,呼吁学者“走出学术的象牙塔”,投身于为大众普及文学和文化知识的工作。央视所出台的一系列文化节目:成语大会、诗词大会、百家讲坛……恰恰是对人民大众文化意识和文学素养的培养逐渐重视的表现。这一系列的节目虽仍需要进一步的完善与传播,但其所引发的热潮,也证明着在今时今日,对于文学,我们有了更多、更深切的需要。

北大文学博士张一南曾发文,直言学文学让她在青春里饱受歧视,在许多人眼里这一条前途和未来都十分虚无缥缈的路,也是一些人误以为的十分轻松、不必受累的一条路。而我们的同学在与老师的课堂讨论中所总结的继续学习文学的原因主要为两点,一是真心的喜爱,不论是否是生活中的必须,也由其遂心愿伴随着日常的时刻;一是认为文学十分美妙,加以文学的视角去面对我们的世界,会发现天南海北、悲欢离合,物也好人也好情也好,染上了文学独有的色泽,处处都显得十分美妙。

最后的叩问,是我们还需要文学吗?是的,且非要不可。为的是修身养性、自我排遣亦或感悟现实,乃至安置灵魂。何以许我们在文学之路上的坚持,一番思索与讨论,我们所以为的是,文学于我们是一种“无用之大用”,所以坚持,所以钟爱。毕竟,三十功名尘与土,文学便是我们这八千里路上的云和月吧。

我们常在学文学,但也该以此思索我们为什么要学习文学,文学之于我们,之于国家社会,之于整个人类文明的意义与价值究竟在何处。这一堂由史挥戈老师即兴发问而起的中国当代文学课,正是从文学的意义与价值出发,让我们每个人描绘了自己心中文学的模样。

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